简单地说，中国的教育注重“选拔与统一” ，而日本的教育更倾向于 “分流与多元” 。
01在升学方式方面
中国：“决胜”于高考，所有想升入大学的学生都要经过高考的洗礼，高中教育也都围绕考试科目展开。
日本：有多种升学路径。学生可以选择使用哪种升学方式报考大学，而大学有自主招生、命题的权利，决定招收什么样的学生。多元化的升学路径也给了学生们除成绩以外的更多机会。
02在课程结构方面
中国：全国使用统一课程标准（新课标），文理分科或选科模式下，学生选择权仍有限，主要服务于高考科目。
日本：在日本文部科学省所要求的高中必须课程以外，给与学校高度自主权。可设置升学课程和专业课程，即使专业课程获得的也是同样的高中毕业证书。学生可以根据自己想利用的升学方式来选择学习的课程。
03日常学习生活方面
中国：学业压力比较集中。学习时间长，课外活动少。
日本：每日6~7节课，下午3点多放学后为自由活动时间。可参加社团活动、可自习、可补课。社团是培养毅力、团队精神和归属感的正式教育环节，与学业同等重要。
04在教育分层方面：
中国：已开始试点构建“职普融合”高中教育体系，但目前核心仍以升学为主。
日本：高中课程明确分为普通科和专门学科，学生可以根据成绩和兴趣选择。
两国教育差异产生的原因
中国的“选拔”逻辑：
对应超大规模人口下的高度竞争。高考是维护社会公平和教育机会均等的核心制度。其特点是效率优先、标准统一，旨在以最清晰的方式为国家选拔人才。代价是学生的个性化发展和兴趣探索在一定程度上被延迟到了大学阶段。
日本的“分流”逻辑：
对应高度成熟的产业社会需求。高中阶段就开始与社会的职业结构对接。教育体系承认并制度化学生的多样性，通过高中类型、课程选择和丰富的社团活动，将社会化过程提前，培养符合日本社会期待的、兼具纪律性、协作性和专业基础的劳动者与社会成员。
家长在选择是否赴日留学时需要考虑的问题
选择日本高中意味着接受一种更早需要自主规划、更强调社会性融入的教育。它适合那些希望避开“一考定终身”的巨大压力、兴趣广泛、或目标明确（如想学特定技能）的学生。但需注意，日本的大学入学竞争同样存在，只是形式更多元。
家长和同学不能简单套用中国的高考思维。需要从高一就开始研究目标大学的“入试要项”，并针对性积累。如日常在校表现、平时成绩、参加社团、推荐信等，而非仅最后冲刺笔试。
