此次参加交流会的学校有工学院大学附属高中、圣学院高中、和洋九段女子高中这三所学校。而且是罕见的男女同校、男校、女校聚集在一起。在对交流会的概要进行说明之后，学生们在自我介绍的同时发表想要参加交流会的理由。同学们各抒己见——“我想挑战新事物。”“想和其他学校的学生进行交流。”“我想知道其他学校的情况。”“我想发现和我们学校的不同之处。”等等各种各样的理由，学生们的想法五花八门。
老师还向学生们提出了这样的问题:“通过这次交流会，自己能做些什么?为此应该怎样行动才好?”然后让他们用红色和蓝色的便签纸写下自己的想法。把写下来的便笺和学生们共享后，把便笺贴在表格上进行分组。
一开始大家都很紧张，但是在互相交流的过程中逐渐融洽了。大家一边听取意见一边合作总结。通过这个工作，学生们原本比较模糊的参加交流会的目的和想要挑战的想法变得更加可视化了。另外，由于学生们有了共同的认识，对今后的活动热情高涨起到推波助澜的效果。
