今天我要和所有准备去日本留学的同学和家长分享关于教育的问题。为什么要送孩子去日本留学呢？每个人都有不同的理由，很多学生想去日本留学是希望接受和中国不同的教育模式。日本更强调素质教育。从更深层次来说，日本教育和中国教育最大的不同是日本是一种爱的教育，这是涉及到教育本质的问题。我们大众所理解的“教育”无外乎是让学生到学校去学各种文化课，为了考试而学习的各门知识。其实学习知识不是教育的真正的目的，教育的真正的目的是对孩子实行爱的教育。爱的教育说起来有些抽象，我用更具体、更形象的话来说，就像我们去养花一样。爱的教育的本质是和养花的过程是一样的。我们大家知道，养一棵花要不断给它浇水、施肥，静静的等待它欣赏它，每一天来感受它的成长，直到最后花开。这种过程和教育的本质很像，是静待花开的过程。
我们有些中国家长过于急功近利。将自己没有实现的梦想强加到孩子身上。这可以说是教育中的最大弊端。就像养花时候，本来应该七天浇一次水，且需要适量。可是却有人为了让花快点开或者开得更鲜艳更大，就每一天都浇水，每一天都施肥，揠苗助长。结果就是花不仅没有盛放，甚者可能会枯萎。这样的例子比比皆是
很多家长会给孩子指定一个标准，在学校每一科成绩要达到多少，而且还要有几门爱好，光爱好还不行，还要去考资格证。最终的目标即使让孩子考大学，还必须是好大学，名优大学。在这种教育模式下，家长忽略了人性中最本质的问题，那就是爱的关怀。如果缺失了这些，那么培养出的孩子就将没有灵魂、没有灵性，没有爱。这样的案例我们都看到过，孩子考上了名牌大学，可是结果却有一些心理疾病，甚至是抑郁症。
我们在日本读书会发现很多学校都带有宗教色彩，有佛教、基督教。当然在这样的学校读书也不会强制你信教。宗教形式的本质是培养学生们如何去爱人及自爱，才是教育中最核心的目的。此外，日本的学校也经常组织一些修学旅行活动，不仅仅是去发达国家，也会去一些落后国家，让同学们睁眼看世界，让他们了解在世界上还有那样一种生存状态，让他们了解人生的不容易。在中国家长和学生在选择日本高中的时候特别注重偏差值，用偏差值衡量学校其实有些偏颇。大家太看重偏差值而忽视了学校的综合的实力。太关注偏差也让我们忽略了出国留学的根本目的。我的建议是，可以将偏差值作为考量标准之一，也要更多地去深入了解学校的情况，比如说他的校训是什么，他的建学目标是什么，他的教育理念是什么？有些日本高中虽然偏差值不是很高，但他对孩子这种爱的教育或者爱的关怀是做的非常好的，并不是高偏差值的学校才是最好的，只有最适合的才是最好的。像我们独家代理的西山学院高中、山梨英和高中都是不错的。
在中国现有种应试教育体系下，就像在沙漠中种树一样，即使交再多的水，树也不一定能够存活。日本的教育模式更关注个人心灵的成长，更关注爱的关怀。那么对“人”来说，无论他的文化课成绩如何，将来他都有可能成为对社会有用的人才。
