据日本媒体报道，围绕都立的小中高一贯教育学校，东京都的专家会议于2年前做出的总结报告显示，将开设致力于理科教育的学校。然而，由于相继受到“在小学阶段看清理科的资质很难”等批评意见，东京都重新展开商讨。
经过商讨后，东京都总结的新构想显示，将重点培养能够活跃在国际上的人才，致力于英语教育等。以7年后为目标，在立川市开设全国首个公立小学、初中、高中一贯教育学校。
具体来看，将在实施初中高中一贯教育的立川国际中等教育学校设置新附属小学。小学定员为1学年80人。也允许从中学开始入学。初中、高中定员为1学年160人。并且，对于海外归国的日本儿童和外国人的子女，也将设置各20%程度的框架招生。将使他们入学后在混合的班级能够一边交流，一边学习。在确保英语教育有标准的2倍授课时间同时，灵活运用星期六。学生如果用11年预先学完12年的教育内容，可以用剩余的1年时间留学。
东京都计划将此构想在即将于11月26日召开的教育委员会上公布。
近日，东京都总结的基本构想显示，将在立川市开设全国首个公立小学、初中、高中一贯教育学校。学生在该校可以用12年时间从小学一直学习到高中。东京都此举致力于开展英语教育，培养能够活跃在国际上的人才。
据日本媒体报道，围绕都立的小中高一贯教育学校，东京都的专家会议于2年前做出的总结报告显示，将开设致力于理科教育的学校。然而，由于相继受到“在小学阶段看清理科的资质很难”等批评意见，东京都重新展开商讨。
经过商讨后，东京都总结的新构想显示，将重点培养能够活跃在国际上的人才，致力于英语教育等。以7年后为目标，在立川市开设全国首个公立小学、初中、高中一贯教育学校。
具体来看，将在实施初中高中一贯教育的立川国际中等教育学校设置新附属小学。小学定员为1学年80人。也允许从中学开始入学。初中、高中定员为1学年160人。并且，对于海外归国的日本儿童和外国人的子女，也将设置各20%程度的框架招生。将使他们入学后在混合的班级能够一边交流，一边学习。在确保英语教育有标准的2倍授课时间同时，灵活运用星期六。学生如果用11年预先学完12年的教育内容，可以用剩余的1年时间留学。
东京都计划将此构想在即将于11月26日召开的教育委员会上公布。
