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实战教学,在日本高中学习机电一体化——安全也同样重要

放大字体  缩小字体 发布日期:2025-07-30  浏览次数:450
核心提示:近日,在工学院大学创造支援中心举行了自动车部的安全讲习会同行报告。此次讲习会不仅有大学生参加,附属中学和高中自动车部成员
 近日,在工学院大学“创造支援中心”举行了自动车部的安全讲习会同行报告。此次讲习会不仅有大学生参加,附属中学和高中自动车部成员也可以一同参加,是学习安全教育的好机会。

 

 

 

自动车部的中学和高中生们首先学习的是“海因里希法则”和“安全三原则”。“海因里希法则”是安全管理的基本理论——1起重大事故的背后可能存在着29起轻微事故和300起隐患。这一统计事实让学生们意识到预防事故的重要性。

 

 

 

讲座结束后,“创造支援中心”的老师实际使用车床、钻床、铣床这3台机床进行操作演示。演示过程中老师们有故意违反安全操作,让学生们找出问题,并思考改善措施。

 

 

 

此外,自动车部的顾问老师——岛田老师提出了让人紧张的重要意见。“大学的生产车间由于更专业,所以大家都比较重视安全问题。但在初、高中的创作空间里,大家就容易放松警惕,也有过学生受伤的先例,希望大家不要放松,要时刻保持安全意识。”。

 

 

 

通过参加此次讲习会,初、高中的自动车部成员掌握了安全守则和安全操作规范,今后也可以使用工学院大学的“创造支援中心”。大家不仅加深了对安全理论的理解,还学习到了即使在安全方面也要有团队精神,需要“相互确认”。

 







 
 
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