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【挑战·创造·贡献】工学院大学附属高中着力于培养孩子哪些能力?

放大字体  缩小字体 发布日期:2023-07-13  浏览次数:340
核心提示:工学院大学附属高中的教育宗旨是挑战、创造、贡献。就是要学生学会独立思考,不怕失败,积极挑战,与伙伴合作,创造新的价值,为
 工学院大学附属高中的教育宗旨是“挑战、创造、贡献”。就是要学生学会独立思考,不怕失败,积极挑战,与伙伴合作,创造新的价值,为构建富有人性的社会做出力所能及的贡献。不仅仅是这样要求学生,学校也要求每一位教职员工必须要做到。学校不断努力创新改善教育内容,切合实际支援每一位孩子的成长。

同时,本校一直致力于成为全球教育最先进的学校。 是全日本初高中学校里面唯一被认定的“剑桥国际学校“;率先把ICT教育落实到校园每一个环节,并在2022年被评为“微软示范校”;积极和海外21所欧美大学签证合作协议,国际班的学生更有机会直接推荐到曼彻斯特大学这样的世界一流学府。

向世界学习,成为创造未来的人

我们一直认为,多样化发展、变化剧烈的全球社会所要求的是自主思考、不畏失败、勇于挑战、向世界学习、与世界协作、创造新价值。而恰恰我们工学院就有这样一个先进的、充满创造性的学习环境,可以让每一个学生朝着自己的梦想前进,成为对全球社会做出贡献的人才。

K-STEAM

K是工学院的日文罗马音首字母,代表工学院。STEAM:Science(科学), Technology(技术), Engineering(工程), Arts(艺术), Mathematics(数学)

K-STEAM是学校独创的推进融合全球人文艺术和数理信息工学的工学院式的先进教育。把它和学校的教育宗旨相结合,目的是培养孩子们不畏失败,积极挑战,创造新价值,为构建富有人性的社会做出贡献。

运用先端技术的能力

在包括授课在内的所有学习活动中积极导入ICT机器。日常接触先端技术,锻炼运用技术的能力。

对于自己感兴趣事物的探究能力

直面自己心中的兴趣和热爱,自己提出相关主题,一边保持好奇心一边学习探究的能力和方法。

富于远见展望未来的能力

由于与邻近的工学院大学以及其他大学实施了联合教育,所以从早期开始就能描绘出高中毕业后的前进道路,勇往直前。

以全球视野的格局考虑问题的能力

我们的目标是成为能够思考并解决日本国内乃至世界各国和地区的各种问题的人才。

可以在世界上大显身手的英语能力

通过英语授课等,可以掌握在国际社会上活跃的高水平英语能力。

共同成长相互学习和帮助的能力

通过梦工祭、体育祭等学校活动,以及社团活动等,可以和伙伴们一起切磋切磋,共同成长。







 
 
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